به گزارش نسیم امروز، در این دستنوشته آمده است:

رمزینه های کتاب های درسی ومجلات رشد، چند رسانه ای سازی یک رویداد مهم در بسته آموزشی بود.

شاید کسی فکر نمی کرد سازمان به این سرعت وارد این فاز وفضای آموزشی شود؛ ولی شد.

این رویداد هرچند هزینه ها وانرژی های زیادی برد ؛ اما گامی بود تحولی وفراتر از شعار و رسانه ای سازی.

این اقدام شجاعانه والبته سخت که به قاعده مشکلات خودش را داشت، توانست گامی مهم ومؤثر در فرآيند یاددهی و یادگیری بردارد.

طرح رمزینه ضمن شکستن برخی تابوهای ساختگی، ظرفیت را برای انعطاف بخشی بیشتر کتابهای درسی فراهم ساخت.

طرح رمزینه این فرصت را فراهم ساخت تا مشارکت ها در ارتباط گیری با جامعه هدف قابل دسترس ودریافت باشد؛ از این نگاه دیگر محدودیت ها وتنگناهای سابق که مانع از این دست هم افزایی ها بود برطرف شد.

فرصت رمزینه ضمن اینکه کتابهای درسی را چند رسانه ای کرد، مجلات رشد را نیز وارد فاز نوینی از تحول در عرضه محتوا نمود. با تغییر رویکرد ،مجلات نیز در کنار کتابهای درسی می توانستند قالب های شناوری در ارائه محتوا به مخاطب داشته باشند.

نگرانی ما در موضوع چند رسانه ای سازی کتابهای درسی وحتی مجلات این است که این اتفاق مبارک نشاید بجای بهبود وارتقاء، دستخوش مدیریت های جدید و محکوم به اعمال سلیقه شود.

ویا این وضعیت که گام نخست در این حرکت آموزشی است مورد غفلت واقع شده و به روز سازی نشود.

این نگرانی در کشوری که مدیران غالبا به مدیران پیشین زاویه دار و به کار ایشان حساس و بی میل می شوند دور از انتظار نیست. طبیعی ست كه انسان بی آنکه بخواهد این دست ذهنیت ها را باخود داشته باشد.

البته امید داریم رمزینه های سریع پاسخ هم به لحاظ کمی وهم کیفی ارتقاء یابد واین خدمت کام دانش آموزان را در تحمل کلاس و خواندن کتاب شیرین کند.

دوستان خوب ما در بخش فنآوری بخصوص تدوین وآماده سازی واتصال، تلاش مجدانه ای داشتند.

شایدجلوه جذاب این چند رسانه ای سازی، همکاری بزرگوارانه سردبیران فرهیخته ومدیران داخلی کاربلد مجلات باشد.

پذیرش وهمراهی این همکاران طرح چند رسانه ای سازی مجلات را حداقل در فاز نخست باسرعت و حساسیت عملیاتی کرد و کارت خبر رمزینه در کنار کارت خبر محتوا در گردش کار روزانه قرار گرفت.